Pour 23% d'entre eux Churchill est un personnage de légende n'ayant jmais existé, pas plus que Richard Coeur-de-Lion supposé n'avoir jamais été roi (47%) tandis que Sherlock Holmes existe vraiment pour 48% d'entre eux, comme l'indique Pierre Assouline. [source]
Cela dit, il n'est pas sûr que ce soit vraiment très différent en France. Les professeurs en témoignent. Anecdote lue sur le-dit blog "une prof de français vitupère scontre ses Terminales, fustigeant leur manque de culture : ”Mais enfin, Voltaire, Montesquieu, Montaigne, je ne sais pas moi, Proust, Balzac, ce n’est pas rien quand même!!!” et un élève de lui répondre excédé: “Wech, madame, on connaît pas les remplaçants!!!”
Regardez les études : la France a chuté au 27° rang pour les performances en lecture de ses écoliers dans un classement incluant 40 pays, ce qui donne 40% d’élèves arrivant en collège sans savoir lire en comprenant vraiment ce qu’ils lisent. Ce qui, évidemment, retentit sur les études d’histoires.
D’autres études montrent une baisse des résultats scolaires, en lecture, en mathématiques.
J’ai publié cela, par exemple “école : baisse générale ; c’est pas wikipedia qui y remédiera”. Les raisons sont diverses, mais le recours aux méthodes stupides de pédagos stupides promus par des ministres désastreux dont Allègre au premier plan, n’y sont pas pour rien.
Et de plus, c’est pas près de s’arranger avec les réformes préconisées actuellement par le rapport Pochard. Voir l’analyse de Brighelli , donnée dans le précédent article-
Et alors que vois-je ? En lisant le blog de D. Boudou, la Grande-Bretagne accorde à Mac Do et d’autres grosses boîtes de délivrer elles-mêmes leur propre bac !
Il n’est guère difficile de s’autoriser à conclure que Wikipedia fait partie d’une tendance lourde du capitalisme actuel qui délite et détruit la culture en confondant celle-ci, systématiquement, avec la consommation et le loisir de masse dont le grand nombre est incité à s'en contenter en guise de bagage culturel. Ce que fait exactement wikipedia, mêlant allègrement les articles relevant en principe d'une encyclopédie et constituant une toute petite minorité de son contenu, à ceux relevant de l'information people et des loisirs de masse qui font l'essentiel de sa consultation.
Comme l’analysait J-Cl Milner dans un livre remarquable “Le salaire de l’idéal”, paru en 97 au Seuil : si le capitalisme a eu besoin, historiquement, d’une bourgeoisie de la culture (et d'une classe d’intellectuels en son sein) qu’il distingue de la bourgeoisie d’affaires, alors qu'il s'agissait de surmonter les sociétés d’ancien régime et leurs “archaïsmes” du point de vue du nouveau système de production, ça n’est plus le cas aujourd’hui. Désormais nous sommes entrés dans une nouvelle époque du capitalisme qui n'a plus besoin de la culture pour acccomplir son projet politique, ou plutôt pour réussir la construction d'un Etat qui lui soit adapté. Le capitalisme a exigé à ses débuts comme une révolution politique et culturelle pour casser les traditions et les moeurs qui entravaient son développement, et transformer le droit, l'Etat, et laisser la religion hors champ des conflits politiques. Ce qui exigeait certaines particularités politiques de la nouvelle classe dirigeante, et une formation des élites propreds à servir un dessein politique où elles se révélaient indispensables, donc une classe de la culture dont une partie devait instruire le peuple pour extirper les séquelles médiévales de la réalité sociale et des esprits.
Mais aujourd’hui le système marche tout seul et n’a plus besoin d’une bourgeoisie de la culture, ni par conséquent de la même formation culturelle, via l’école, pour le peuple, ni par conséquent des mêmes professeurs : rouages essentiels de l’institution républicaine, ils sont ravalés aujourd’hui au rang de prestataires de service pour des consommateurs.
La logique économique est au pouvoir, qui tient la politique sous sa coupe et ne paraît attendre ni requérir d’elle quelque idée. Elle se passe fort bien d’un personnel politique cultivé. Qui en douterait ? Entre N.S. et S.R. on hésite à décerner la palme du plus représentatif du “dernier des politiques” pour parler comme Nietzsche.
Alithia
on peut voir également :
wikipedia incompatible avec l'école ;
wikipedia dangereuse pour la culture et pour l'éducation ;
pourquoi wikipedia ne peut être un instrument utile à l'instruction ;
wikipedia ne doit pas être utilisée pour les études. ;
la culture, socle de résistance à la soi-disant égalité imposée par le marché selon J-C Milner ;
anti-wikipedia : la formation des élites ;
anti-wikipedia : autour d'Harry Potter, la culture, socle de résistance ; la psychanalyse aussi ;
à propos de Milner- Harry Potter encore;
et les principaux sites et blogs ici indiqués qui traitent de ces questions.
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